Die Suche ergab 4 Treffer

von helmuth
Mittwoch 26. Mai 2010, 11:05
Forum: Allgemeine Fragen
Thema: Eingangspegel der aktuellen Soundquelle (Mikrofon) abfragen
Antworten: 5
Zugriffe: 732

Re: Eingangspegel der aktuellen Soundquelle (Mikrofon) abfra

Hm, ich habe nur mal kurz in die Doku geschaut, aber kannst Du nicht einfach bei einem `QAudioInput` die `start()`-Methode aufrufen und dann die Daten per `read()` lesen und analysieren?
Stimmt, im prinzip schon. Aber da die analyse ja mein großes problem ist war es mir nicht so wichtig ob ich das ...
von helmuth
Mittwoch 26. Mai 2010, 09:26
Forum: Allgemeine Fragen
Thema: Eingangspegel der aktuellen Soundquelle (Mikrofon) abfragen
Antworten: 5
Zugriffe: 732

Re: Eingangspegel der aktuellen Soundquelle (Mikrofon) abfra

Das kleinere Problem ist für mich quasi gelöst. Ich kann vom Mikrofon eine wave Datei auf SD Karte aufzeichnen und speichern. (mit Hilfe der QtMultimedia Library)

Das eigentliche Problem, die Analyse, ist so gesehen was plattformunabhängiges.
Ich brauch nichtmal eine komplizierte Fourieranalyse ...
von helmuth
Dienstag 25. Mai 2010, 14:50
Forum: Allgemeine Fragen
Thema: Eingangspegel der aktuellen Soundquelle (Mikrofon) abfragen
Antworten: 5
Zugriffe: 732

Re: Eingangspegel der aktuellen Soundquelle (Mikrofon) abfra

Nokia N900 - ich hatte gehofft das lässt sich mit PyQt4 und Qt4.6 schon abdecken ohne runter auf den Hardwarelevel zu müssen.

Zum aufzeichnen von wave streams hab ich einige Beispiele gesehen... (okay nicht maemo / N900 spezifisch)
von helmuth
Dienstag 25. Mai 2010, 11:39
Forum: Allgemeine Fragen
Thema: Eingangspegel der aktuellen Soundquelle (Mikrofon) abfragen
Antworten: 5
Zugriffe: 732

Eingangspegel der aktuellen Soundquelle (Mikrofon) abfragen

Hallo forum! :)

Ist es möglich mit python den Pegel der aktuellen Soundquelle (Mikrofon) auszulesen?

Also keine wave aufzeichnen sondern nur alle 100ms den maximal Pegel in ne variable schreiben?
Ideal wäre natürlich so ne art equalizer nach frequenz aufgesplittet. :)

Ich würd das am liebsten mit ...